Perfiles de conducta prosocial y su relación con el autoconcepto en estudiantes con discapacidad

Monográfico con el título: “Hacia una educación inclusiva para todos ; nuevas contribuciones”

Detalles Bibliográficos
Autor:	Suriá Martínez, Raquel
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/189526
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/189526 https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9148/7671
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	integración escolar educación especial concepto de sí mismo intervención conducta social discapacidad

Descripción
Sumario:	Monográfico con el título: “Hacia una educación inclusiva para todos ; nuevas contribuciones”