Incidencia de la intervención docente en el autoconcepto del alumnado con discapacidad motriz

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Hernández Álvarez, Adelto, Hernández Sánchez, Ángeles Judit, Fernández Cabrera, Jorge Miguel, Pintor Díaz, Patricia
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2012
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/180423
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/180423 https://www.grao.com/es/producto/incidencia-de-la-intervencion-docente-en-el-autoconcepto-del-alumando-con-discapacidad-motriz
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	integración escolar educación especial motricidad concepto de sí mismo discapacitado motórico

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación