Variables que influyen en la intención de abandono. ¿Existen diferencias entre la intención de abandonar los estudios y el cambio de titulación?
El abandono universitario es un fenómeno global y complejo debido a que existen diferentes perfiles de estudiantes que se plantean abandonar la titulación iniciada y a que existe un buen número de variables influyentes en la decisión de abandonar. Entre ellas, las variables de tipo afectivo-motivaci...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Oviedo (UNIOVI) |
| Repositorio: | RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:digibuo.uniovi.es:10651/82999 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10651/82999 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Abandono universitario permanencia integración social satisfacción finaciera satisfacción académica |
| Sumario: | El abandono universitario es un fenómeno global y complejo debido a que existen diferentes perfiles de estudiantes que se plantean abandonar la titulación iniciada y a que existe un buen número de variables influyentes en la decisión de abandonar. Entre ellas, las variables de tipo afectivo-motivacional, las socio-afectivas y las económicas. Con el fin de observar cuáles son las variables que inciden en la decisión de permanecer o no en los estudios superiores, así como las diferencias entre estudiantes que se plantean abandonar definitivamente los estudios y aquellos que únicamente se plantean cambiar de titulación, se llevó a cabo un estudio expostfacto. En el mismo, se contó con una muestra de 310 estudiantes de primer curso de una universidad del norte de España a quienes se administró un cuestionario compuesto por varios apartados que contemplaban variables sociodemográficas, variables sobre la importancia de abandonar, sobre el grado de satisfacción académica y financiera, y algunas preguntas dicotómicas para medir la intención de abandono. El análisis de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS v.24, llevándose a cabo inicialmente análisis descriptivos y, posteriormente, una serie de pruebas t de Student para muestras independientes. Los resultados obtenidos permitieron observar que las variables que más influyen en la intención de abandono de la universidad son las socio-afectivas, afectivo-motivacionales y económicas. En cambio, las que más influyen en el cambio de titulación son las de tipo afectivo-motivacional, concretamente aquellas que miden la satisfacción con los estudios actuales y la certeza de estar cursando la carrera adecuada. Parece importante seguir profundizando en este fenómeno con el fin de conocer cuáles son las diferencias entre la intención de abandono y el cambio de titulación y, así, poder prevenirlo antes de que ocurra. |
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