El taller de escritura como una alternativa a la enseñanza de la lengua en atención a la diversidad
Expone, analiza y valora los objetivos de un taller de escritura, llevado a cabo en Moratalaz (Madrid), como alternativa para la enseñanza de la lengua con alumnos con necesidades de refuerzo educativo. Además, presenta varias propuestas para trabajar los diferentes tipos de textos con los alumnos....
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2002 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/32630 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/32630 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza de lenguas lengua española taller de creatividad innovación pedagógica pedagogía diferencial ESO Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) |
| Sumario: | Expone, analiza y valora los objetivos de un taller de escritura, llevado a cabo en Moratalaz (Madrid), como alternativa para la enseñanza de la lengua con alumnos con necesidades de refuerzo educativo. Además, presenta varias propuestas para trabajar los diferentes tipos de textos con los alumnos. Finalmente, reflexiona sobre los aspectos metodológicos en los que basa la actividad del lenguaje. |
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