El acto transformador del kintsugi en la educación secundaria
El artículo introduce lanecesidad de crear nuevas metodologías en la educación tradicional que incluyan la divergencia del alumnado,fomentenla creatividad y asimilen la frustración con el fin de que no desemboque en abandono escolar.En el apartado de divergencia, aprender a equivocarse se hace balan...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/157333 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/157333 https://doi.org/10.12795/Communiars.2021.i06.03 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Artivismo Educación artística Educación sensible Kintsugi Educación secundaria Educação sensível Ensino secundário Artivism Artography Artistic practices Art education Sensitive education Secondary education Prácticas artísticas Educação artística A/r/tografía |
| Sumario: | El artículo introduce lanecesidad de crear nuevas metodologías en la educación tradicional que incluyan la divergencia del alumnado,fomentenla creatividad y asimilen la frustración con el fin de que no desemboque en abandono escolar.En el apartado de divergencia, aprender a equivocarse se hace balance del kintsugi(técnica japonesa que revaloriza las grietas de las piezas de porcelana) como herramienta educativa generadora de reflexión y deanálisis, dejando la educación artística en piezas “bonitas” o “feas”. Su valor ha llegado a traspasar el movimiento estético para convertirse en parte de la cultura oriental. La metodología kintsugino deja de ser parte básica de la investigación artística y científica. Un laboratorio experimental de vida donde el equivocarse es parte del aprendizaje y sirve para dar lugar a nuevas respuestas con acciones artivistas necesarias en las aulas de los institutos en la actualidad,así como expone grandes errores que cambiaron la historia (la medicina, la fotografía, entre otros).Finalmente, se aborda la conclusión del A/r/tivismokintsugicomo metodología estratégica para el alumnado en educación secundaria, tanto dentro como fuera del aula. |
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