Nuevos escenarios para la formación docente del siglo XXI : PLE y diseño de acciones formativas
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2015 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/202707 |
| Acesso em linha: | https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6211 https://hdl.handle.net/11162/202707 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | tecnología de la educación nuevas tecnologías elaboración de medios de enseñanza formación de profesores autoaprendizaje enseñanza superior Entorno Personal de Aprendizaje (EPA) Web 2.0 |
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Nuevos escenarios para la formación docente del siglo XXI : PLE y diseño de acciones formativasHachetetepé : revista científica de educación y comunicaciónLlorente Cejudo, María del Carmentecnología de la educaciónnuevas tecnologíaselaboración de medios de enseñanzaformación de profesoresautoaprendizajeenseñanza superiorEntorno Personal de Aprendizaje (EPA)Web 2.0Título, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónMonográfico con título: Educación y comunicación socialSe ofrece una guía y orientación para el proceso de diseño y producción de materiales para la formación del profesorado universitario, realizado desde del proyecto de investigación “Diseño, producción y evaluación en un Entorno de Aprendizaje 2.0 para la capacitación del profesorado universitario en la utilización educativa de las Tecnologías de la Información y Comunicación”, cuyo objetivo principal consiste en investigar y estudiar el impacto que los Entornos Personales de Aprendizaje suponen para los procesos de enseñanza-aprendizaje.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6211https://hdl.handle.net/11162/202707reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolHachetetepé : revista científica de educación y comunicación. 2015, v. 2, n. 11, noviembre ; p. 91-104info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2027072026-05-28T18:21:31Z |
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