Nuevos escenarios para la formación docente del siglo XXI : PLE y diseño de acciones formativas

Título, resumen y palabras clave en español e inglés

Detalhes bibliográficos
Autor: Llorente Cejudo, María del Carmen
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2015
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/202707
Acesso em linha:https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6211
https://hdl.handle.net/11162/202707
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:tecnología de la educación
nuevas tecnologías
elaboración de medios de enseñanza
formación de profesores
autoaprendizaje
enseñanza superior
Entorno Personal de Aprendizaje (EPA)
Web 2.0
id ES_8617f48d47e9928495ec09dfd1b19da4
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/202707
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Nuevos escenarios para la formación docente del siglo XXI : PLE y diseño de acciones formativasHachetetepé : revista científica de educación y comunicaciónLlorente Cejudo, María del Carmentecnología de la educaciónnuevas tecnologíaselaboración de medios de enseñanzaformación de profesoresautoaprendizajeenseñanza superiorEntorno Personal de Aprendizaje (EPA)Web 2.0Título, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónMonográfico con título: Educación y comunicación socialSe ofrece una guía y orientación para el proceso de diseño y producción de materiales para la formación del profesorado universitario, realizado desde del proyecto de investigación “Diseño, producción y evaluación en un Entorno de Aprendizaje 2.0 para la capacitación del profesorado universitario en la utilización educativa de las Tecnologías de la Información y Comunicación”, cuyo objetivo principal consiste en investigar y estudiar el impacto que los Entornos Personales de Aprendizaje suponen para los procesos de enseñanza-aprendizaje.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6211https://hdl.handle.net/11162/202707reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolHachetetepé : revista científica de educación y comunicación. 2015, v. 2, n. 11, noviembre ; p. 91-104info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2027072026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Nuevos escenarios para la formación docente del siglo XXI : PLE y diseño de acciones formativas
Hachetetepé : revista científica de educación y comunicación
title Nuevos escenarios para la formación docente del siglo XXI : PLE y diseño de acciones formativas
spellingShingle Nuevos escenarios para la formación docente del siglo XXI : PLE y diseño de acciones formativas
Llorente Cejudo, María del Carmen
tecnología de la educación
nuevas tecnologías
elaboración de medios de enseñanza
formación de profesores
autoaprendizaje
enseñanza superior
Entorno Personal de Aprendizaje (EPA)
Web 2.0
title_short Nuevos escenarios para la formación docente del siglo XXI : PLE y diseño de acciones formativas
title_full Nuevos escenarios para la formación docente del siglo XXI : PLE y diseño de acciones formativas
title_fullStr Nuevos escenarios para la formación docente del siglo XXI : PLE y diseño de acciones formativas
title_full_unstemmed Nuevos escenarios para la formación docente del siglo XXI : PLE y diseño de acciones formativas
title_sort Nuevos escenarios para la formación docente del siglo XXI : PLE y diseño de acciones formativas
dc.creator.none.fl_str_mv Llorente Cejudo, María del Carmen
author Llorente Cejudo, María del Carmen
author_facet Llorente Cejudo, María del Carmen
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv tecnología de la educación
nuevas tecnologías
elaboración de medios de enseñanza
formación de profesores
autoaprendizaje
enseñanza superior
Entorno Personal de Aprendizaje (EPA)
Web 2.0
topic tecnología de la educación
nuevas tecnologías
elaboración de medios de enseñanza
formación de profesores
autoaprendizaje
enseñanza superior
Entorno Personal de Aprendizaje (EPA)
Web 2.0
description Título, resumen y palabras clave en español e inglés
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6211
https://hdl.handle.net/11162/202707
url https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6211
https://hdl.handle.net/11162/202707
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Hachetetepé : revista científica de educación y comunicación. 2015, v. 2, n. 11, noviembre ; p. 91-104
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869412348646653952
score 15,300719