La vivencia del desclasamiento. El caso de la cohorte de treintañeros con título superior en España
El objetivo de este artículo es analizar la vivencia del desclasamiento social de los titulados, en el seno de la cohorte de treintañeros y en el contexto actual de crisis económica. El análisis se basa en entrevistas en profundidad a tres tipos de perfiles sociales, que se distinguen prioritariamen...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/12920 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/12920 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Vivencia del desclasamiento Titulados superiores Cohorte de treintañeros Clases sociales Crisis económica The experience of downclassing Advanced degree Thirty years old cohort Social classes Economic crisis Sociología Cambio social Estadísticas e indicadores sociales Sociología de la educación (Sociología) Investigación social 63 Sociología 6307 Cambio y desarrollo Social 1209 Estadística 6306.05 Sociología de la Educación |
| Sumario: | El objetivo de este artículo es analizar la vivencia del desclasamiento social de los titulados, en el seno de la cohorte de treintañeros y en el contexto actual de crisis económica. El análisis se basa en entrevistas en profundidad a tres tipos de perfiles sociales, que se distinguen prioritariamente por el nivel de educación y la ocupación de sus padres. El estudio revela que la vivencia del desclasamiento no es unívoca, sino que básicamente se traduce en la movilización de un sentimiento de doble desclasamiento (título y clase social de la familia de origen); de pertenencia a una “generación sacrificada” y de desilusión de la meritocracia. |
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