La construcción de las identidades culturales en niñas y niños migrantes: un enfoque desde la etnografía colaborativa

La construcción de las identidades culturales en niñas y niños migrantes requiere de un conocimiento profundo de las experiencias que se desarrollan en diversos espacios (la escuela, el hogar, la mezquita, las asociaciones vecinales, el centro cívico, etc.). Nuestra investigación reflexiona sobre lo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Romero Rodríguez, Soledad, Moreno Morilla, Celia, García Jiménez, Eduardo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad de Huelva (UHU)
Repositorio:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/20221
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10272/20221
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Comunicación intercultural
Identidad
Etnografía
Semiótica social
Educación Infantil
Intercultural communication
Identity
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Preschool
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