MOOC i les possibilitat d'ús en el mòdul de desenvolupament d'aplicacions mòbils
En aquest treball de fi de màster es presenta la recerca de cursos MOOC (Massive Online Courses), coneguts com "Cursos en línia Massius i Oberts" que puguin utilitzar-se per la Formació Professional. En concret s'ha dissenyat la programació didàctica pel mòdul 8 "Programació mult...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/392592 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/392592 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | MOOCs (Web-based instruction) Learning by discovery MOOC Aprenentatge per descobriment Aprenentatge col·laboratiu Discovery learning Collaborative learning Flipped Classroom Cursos en línia oberts i massius Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació |
| Sumario: | En aquest treball de fi de màster es presenta la recerca de cursos MOOC (Massive Online Courses), coneguts com "Cursos en línia Massius i Oberts" que puguin utilitzar-se per la Formació Professional. En concret s'ha dissenyat la programació didàctica pel mòdul 8 "Programació multimèdia i dispositius mòbils" del Cicle de Grau Superior "Desenvolupament d'aplicacions multiplataforma". S'han combinat diferents metodologies, com ara Flipped Classroom, aprenentatge per descobriment, i aprenentatge col·laboratiu. L'objectiu d'aquesta combinació de metodologies junt amb la utilització de noves fonts d'informació pretén enriquir els continguts a l'aula i atendre a la diversitat de ritmes d'aprenentatge dels alumnes. |
|---|