¡QUÍTATE EL SOMBRERO!
[ES]La presente investigación se acerca a los nuevos enfoques pedagógicos propuestos en el ámbito educativo, como el flipped learning, y las metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos (ABP) o el trabajo cooperativo. Nuestro principal objetivo es aplicar estos nuevos enfoques y meto...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2019 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repository: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/11631 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/10953.1/11631 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Lengua y literatura 58 5801 5801.07 Pedagogía Pedagogy Teoría y métodos educativos Educational theory and methods Métodos pedagógicos Pedagogical methods |
| Summary: | [ES]La presente investigación se acerca a los nuevos enfoques pedagógicos propuestos en el ámbito educativo, como el flipped learning, y las metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos (ABP) o el trabajo cooperativo. Nuestro principal objetivo es aplicar estos nuevos enfoques y metodologías pedagógicas en una Unidad Didáctica. Nuestra propuesta didáctica tiene como unidad temática las mujeres de la Generación del 27, conocidas como ‘Las Sinsombrero’. La elección de este tema tiene que ver con la poca presencia de autoras en los libros de texto que se utilizan en el aula. Asimismo, habría que tener en cuenta las últimas aportaciones de la crítica literaria que considera que el canon literario tiene una nómina insatisfecha de autores, en parte por la ausencia de mujeres en la literatura española. Palabras clave: flipped learning, aprendizaje basado en proyectos, trabajo cooperativo, canon literario, autoras. |
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