Stop motion emociones (Proyecto Wall-E)
Situación de aprendizaje incluída dentro del Proyecto Wall-E. Se parte de los criterios 1, 2 y 4 de la materia Prácticas Comunicativas y Creativas. Se trabaja el análisis y la reflexión sobre distintas emociones empezando con la propia experiencia del alumnado y su relación con aquellas que se plasm...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/137676 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/137676 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2017/01/29/stop-motion-emociones-proyecto-wall-e/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | actividades escolares aprendizaje en grupo emoción trabajo en equipo proyecto creatividad |
| Sumario: | Situación de aprendizaje incluída dentro del Proyecto Wall-E. Se parte de los criterios 1, 2 y 4 de la materia Prácticas Comunicativas y Creativas. Se trabaja el análisis y la reflexión sobre distintas emociones empezando con la propia experiencia del alumnado y su relación con aquellas que se plasman en la película. Se plantea un proyecto creativo grupal en el que el alumnado exprese una emoción determinada a través de imágenes en movimiento, usando la aplicación Stop Motion Studio. Se valorará la capacidad de identificar y expresar esa emoción, el empleo de medios tecnológicos adecuados al nivel para la realización del producto y, sobre todo, el comportamiento social, solidario, respetuoso, asertivo y responsable, durante el trabajo en equipo. |
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