Socio-pragmatic competence in Spanish children, adolescents and adults with Williams Syndrome and Prader-Willi Syndrome through a Multimodal Corpus
Tesis Doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Linguística, Lenguas Modernas, Lógica y Fª de la Ciencia y Tª de la Literatura y Literatura Comparada y Estudios de Asia Oriental. Fecha de Lectura: 07-10-2024
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repositorio: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/717965 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10486/717965 |
| Access Level: | acceso embargado |
| Palabra clave: | Pragmatics Pragmatic skills Williams Syndrome Prader-Willi Syndrome Pragmatic Assessment Socio-Pragmatic Competence Social communication disorder Multimodal corpus Literatura |
| Sumario: | Tesis Doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Linguística, Lenguas Modernas, Lógica y Fª de la Ciencia y Tª de la Literatura y Literatura Comparada y Estudios de Asia Oriental. Fecha de Lectura: 07-10-2024 |
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