¿Cómo mejorar los resultados de pruebas objetivas en ingeniería? ¿Cómo mejorar el análisis y la relación entre conceptos de arquitectura? Dos ciclos de mejora docente
La presente comunicación describe dos ciclos de mejora, el primero desarrollado en la asignatura Valoraciones, Peritaciones y Tasaciones, correspondiente al cuarto curso del Grado en Edificación desarrollado en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación y el segundo desarrollado en la...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/86294 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/86294 https://doi.org/10.12795/JDU.2018.i01.70 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Valoraciones Peritaciones y tasaciones Historia Teoría y Composiciones Arquitectónicas 2 Grado en Edificación Grado en Fundamentos de Arquitectura Docencia universitaria Experimentación docente universitaria Habitar |
| Sumario: | La presente comunicación describe dos ciclos de mejora, el primero desarrollado en la asignatura Valoraciones, Peritaciones y Tasaciones, correspondiente al cuarto curso del Grado en Edificación desarrollado en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación y el segundo desarrollado en la asignatura Historia, Teoría y Composiciones Arquitectónicas 2, correspondiente al segundo curso del Grado en Fundamentos de Arquitectura desarrollado en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla. El primer ciclo de mejora pretende que los estudiantes identifiquen los conceptos que intervienen en la valoración del suelo, de las viviendas y de los locales, consulten, manejen y utilicen la normativa de aplicación, desarrollando cálculos y procedimientos para la obtención del valor de referencia de suelos, viviendas y locales. El segundo ciclo de mejora se dirige a que los estudiantes, analicen, comparen y relacionen los diferentes espacios, usos y funciones en la vivienda, identificando tipos y estilos arquitectónicos. |
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