La necesidad de una formación emocional en los docentes:Una experiencia llevada a cabo desde la ecología emocional
La educación del siglo XXI no puede seguir centrandose en los aspectos cognitivos, es primordial trabajar el desarrollo emocional y social. Las investigaciones han señalado que los niños que reciben educación emocional en sus escuelas tienen mejores ajustes psicológicos, mejor rendimiento académico,...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:093004 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/093004 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación emocional emociones ecología emocional clima emocional |
| Sumario: | La educación del siglo XXI no puede seguir centrandose en los aspectos cognitivos, es primordial trabajar el desarrollo emocional y social. Las investigaciones han señalado que los niños que reciben educación emocional en sus escuelas tienen mejores ajustes psicológicos, mejor rendimiento académico, mejores relaciones sociales y conductas menos agresivas.Pero reflexionemos ¿en la actualidad están formados los docentes en educación emocional para poder ser modelo de sus alumnos? ¡Observemonos y conozcamonos interiormente! |
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