Plantejament d'activitats amb circuits elèctrics a 2n d'ESO: de la manipulació a la simulació

Aquest TFM es desenvolupa a partir del treball dels Circuits elèctrics a 2n d'ESO, amb aquesta intenció ha generat un material de treball que permet impartir la material en dos vessants diferents, en al seva part experimental, on l'alumne farà muntatges físics dels elements del taller, i p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gago Torres, Aleandro
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2099.1/23116
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2099.1/23116
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Technology -- Study and Teaching (Secondary)
Simulador
Circuits
Elèctrics
Virtual
Experimental
Guia
Falstad
Tecnologia
Tecnologia -- Educació secundària obligatòria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge actiu
id ES_7dcb99fdec860bed56e39b6d60db464c
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2099.1/23116
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Plantejament d'activitats amb circuits elèctrics a 2n d'ESO: de la manipulació a la simulacióGago Torres, AleandroTechnology -- Study and Teaching (Secondary)SimuladorCircuitsElèctricsVirtualExperimentalGuiaFalstadTecnologiaTecnologia -- Educació secundària obligatòriaÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESOÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge actiuAquest TFM es desenvolupa a partir del treball dels Circuits elèctrics a 2n d'ESO, amb aquesta intenció ha generat un material de treball que permet impartir la material en dos vessants diferents, en al seva part experimental, on l'alumne farà muntatges físics dels elements del taller, i per l'altre banda, la part virtual on a partir d'un simulador modificat per a l'ocasió, l'alumne podrà extrapolar els coneixements que s'escapen a les possibilitats materials. Aquesta voluntat de combinar les dos experiències de treball ha obligat a adaptar un simulador de circuits elèctrics ja existent i de domini públic, per a que sigui adient com a eina de docència als alumnes del curs a qui va dirigit. Per aquesta raó el TFM inclou tot una sèrie de documents de suport a la tasca educativa, tant per als alumnes com pels docents. El cor del treball el composen les fitxes de seguiment dels muntatges, on l'alumne haurà d'enregistrar les dades que obtingui, tant a l'aula taller com al davant de l'ordinador. Aquesta metodologia de treball que combina les dos experiències està, actualment, poc explotada i per això el que s'ha volgut realitzar es un material que possibiliti la seva implantació sense que el docent hagi de fer un canvi dràstic en la seva metodologia habitual, d'aquest manera és més fàcil que sigui acceptat per la comunitat educativa i que en un futur, la gran majoria de professionals ja implementi els simuladors al temari que imparteix. Per altra banda, el TFM es complementa amb les guies d'usuari i modificació del simulador escollit, amb la intenció de deixar la porta oberta al qui vulgui continuar i ampliar el camp de recerca que aquí es mostra.Universitat Politècnica de CatalunyaCusso Calabuig, Roser20132013-06-2620142014-10-17master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2099.1/23116reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2099.1/231162026-05-27T15:37:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Plantejament d'activitats amb circuits elèctrics a 2n d'ESO: de la manipulació a la simulació
title Plantejament d'activitats amb circuits elèctrics a 2n d'ESO: de la manipulació a la simulació
spellingShingle Plantejament d'activitats amb circuits elèctrics a 2n d'ESO: de la manipulació a la simulació
Gago Torres, Aleandro
Technology -- Study and Teaching (Secondary)
Simulador
Circuits
Elèctrics
Virtual
Experimental
Guia
Falstad
Tecnologia
Tecnologia -- Educació secundària obligatòria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge actiu
title_short Plantejament d'activitats amb circuits elèctrics a 2n d'ESO: de la manipulació a la simulació
title_full Plantejament d'activitats amb circuits elèctrics a 2n d'ESO: de la manipulació a la simulació
title_fullStr Plantejament d'activitats amb circuits elèctrics a 2n d'ESO: de la manipulació a la simulació
title_full_unstemmed Plantejament d'activitats amb circuits elèctrics a 2n d'ESO: de la manipulació a la simulació
title_sort Plantejament d'activitats amb circuits elèctrics a 2n d'ESO: de la manipulació a la simulació
dc.creator.none.fl_str_mv Gago Torres, Aleandro
author Gago Torres, Aleandro
author_facet Gago Torres, Aleandro
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Cusso Calabuig, Roser
dc.subject.none.fl_str_mv Technology -- Study and Teaching (Secondary)
Simulador
Circuits
Elèctrics
Virtual
Experimental
Guia
Falstad
Tecnologia
Tecnologia -- Educació secundària obligatòria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge actiu
topic Technology -- Study and Teaching (Secondary)
Simulador
Circuits
Elèctrics
Virtual
Experimental
Guia
Falstad
Tecnologia
Tecnologia -- Educació secundària obligatòria
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge actiu
description Aquest TFM es desenvolupa a partir del treball dels Circuits elèctrics a 2n d'ESO, amb aquesta intenció ha generat un material de treball que permet impartir la material en dos vessants diferents, en al seva part experimental, on l'alumne farà muntatges físics dels elements del taller, i per l'altre banda, la part virtual on a partir d'un simulador modificat per a l'ocasió, l'alumne podrà extrapolar els coneixements que s'escapen a les possibilitats materials. Aquesta voluntat de combinar les dos experiències de treball ha obligat a adaptar un simulador de circuits elèctrics ja existent i de domini públic, per a que sigui adient com a eina de docència als alumnes del curs a qui va dirigit. Per aquesta raó el TFM inclou tot una sèrie de documents de suport a la tasca educativa, tant per als alumnes com pels docents. El cor del treball el composen les fitxes de seguiment dels muntatges, on l'alumne haurà d'enregistrar les dades que obtingui, tant a l'aula taller com al davant de l'ordinador. Aquesta metodologia de treball que combina les dos experiències està, actualment, poc explotada i per això el que s'ha volgut realitzar es un material que possibiliti la seva implantació sense que el docent hagi de fer un canvi dràstic en la seva metodologia habitual, d'aquest manera és més fàcil que sigui acceptat per la comunitat educativa i que en un futur, la gran majoria de professionals ja implementi els simuladors al temari que imparteix. Per altra banda, el TFM es complementa amb les guies d'usuari i modificació del simulador escollit, amb la intenció de deixar la porta oberta al qui vulgui continuar i ampliar el camp de recerca que aquí es mostra.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
2013-06-26
2014
2014-10-17
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2099.1/23116
url https://hdl.handle.net/2099.1/23116
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869411689802235904
score 15,300724

Similares en LA Referencia