Hacia unas Nuevas Matemáticas?

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Chamoso Sánchez, José María, Rawson, William B.
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:1999
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/92171
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/92171
http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_01/articulo4.html
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:rendimiento
enseñanza primaria
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actitud del alumno
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España
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spelling Hacia unas Nuevas Matemáticas?Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la informaciónChamoso Sánchez, José MaríaRawson, William B.rendimientoenseñanza primariamatemáticasaprendizajeactitud del alumnoevaluación por objetivosEspañaResumen basado en el de la publicaciónSe presenta la evaluación del rendimiento académico de los alumnos de séptimo y octavo de Educación Primaria en España sobre la asignatura de Matemáticas. Se reflexiona sobre la filosofía del proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas. Se destaca la importancia de la actitud de los alumnos en el aprendizaje de las Matemáticas. Además se plantean los problemas que surgen en la enseñanza de las Matemáticas. Se aporta un conjunto de recursos en la enseñanza de las Matemáticas. Se concluye dando apoyo al Estudio Tercer Estudio Internacional de Matemáticas y Ciencias de 1997, que afirma que 'el libro de texto es la fuente principal que la mayoría de profesores utilizan para decidir cómo presentar un tema de su clase'.ESP1999info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/92171http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_01/articulo4.htmlreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTeoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. 1999, vol. 1 ; p. 12info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/921712026-05-28T18:21:31Z
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