Variables educativas para el empleo de la radio en el 2º ciclo de Educación infantil

El medio radio por su propia naturaleza presenta múltiples aportes positivos para su empleo en el ámbito educativo: pluralidad, enriquecedor, creativo, cotidiano, imaginación, color…, que el docente debe aprender a aprovechar. A través de la propuesta metodológica se pueden valorar los diferentes as...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Melgarejo Moreno, Irene, Rodríguez Rosell, María del Mar
Tipo de documento: capítulo de livro
Data de publicação:2016
País:España
Recursos:Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM)
Repositório:RIUCAM. Repositorio Institucional de la Universidad Católica San Antonio de Murcia
OAI Identifier:oai:repositorio.ucam.edu:10952/10901
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10952/10901
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Educación Infantil
Metodología
Alfabetización Mediática
Radio
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description El medio radio por su propia naturaleza presenta múltiples aportes positivos para su empleo en el ámbito educativo: pluralidad, enriquecedor, creativo, cotidiano, imaginación, color…, que el docente debe aprender a aprovechar. A través de la propuesta metodológica se pueden valorar los diferentes aspectos formativos que presenta lo radiofónico para su aplicación en el 2º ciclo de Educación Infantil como recurso didáctico y como contenido transversal en los procesos de enseñanza- -aprendizaje, donde no se olviden los aspectos propios de la alfabetización mediática propia de la introducción de los medios de comunicación de masas en la vida cotidiana de los alumnos. Palavras-chave: radio, educación infantil, metodología, variables, educomunicación
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