El conocimiento escolar: ¿interesante, útil, deseable o posible?
El autor señala la necesidad de contar con las perspectivas y prácticas del profesorado y del alumnado en la selección de los contenidos. Presenta una reflexión sobre la utilidad de adoptar diferentes puntos de vista en la selección y organización de los contenidos educativos
Detalles Bibliográficos
| Autor: |
Carmen Martín, Luis Miguel del |
|---|
| Tipo de recurso: | artículo
|
|---|
| Estado: | Versión publicada |
|---|
| Fecha de publicación: | 1997 |
|---|
| País: | España |
|---|
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
|---|
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
|---|
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/59780 |
|---|
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11441/59780
|
|---|
| Access Level: | acceso abierto |
|---|
