La aplicación de la metodología de enseñanza de segundas lenguas a la lengua de signos española. Un enfoque perceptivo

La lengua de signos española posee importantes características perceptivas que la diferencian de una lengua oral. Estas diferencias deben reflejarse en su enseñanza como segunda lengua a alumnos oyentes, para lo cual ofrecemos algunas orientaciones. Spanish Sign Language has important differences wi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Montaner-Montava, M.A. (María Amparo)|||/items/1609eb8b-69da-42e3-9e5e-17728086af28
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1998
País:España
Institución:Universidad de Navarra
Repositorio:Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
Idioma:español
OAI Identifier:oai:dadun.unav.edu:10171/4360
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10171/4360
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Lengua de signos española, enseñanza, percepción
Spanish Sign Language, teaching, perception
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