Configuración de la interfaz discurso-gramática en el lenguaje del profesor de preescolar en el aula ILE: presentación de una red sistémica como herramienta para un análisis sistemático de las funciones reguladoras.
Tesis doctoral leída el 27-02-2007 en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Filología Inglesa
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repositorio: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
| Idioma: | inglés español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/2377 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10486/2377 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Filología Lengua inglesa - Enseñanza - Tesis doctorales. Lengua inglesa - Aprendizaje - Tesis doctorales Educación |
| Sumario: | Tesis doctoral leída el 27-02-2007 en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Filología Inglesa |
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