Le TANDEM et la compétence plurilingue: la chanson

Dossier monographique La didactique du Fle et la compétence plurilingue au cœur de la LOMLOE

Detalhes bibliográficos
Autor: Rubio Platero, María Liliana
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:España
Recursos:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/171305
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/11441/171305
https://doi.org/10.26754/ojs_reiit/eiit.202318848
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Apprentissage
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spelling Le TANDEM et la compétence plurilingue: la chansonRubio Platero, María LilianaApprentissageTandemInformelChansonAuthentiqueDossier monographique La didactique du Fle et la compétence plurilingue au cœur de la LOMLOELa pandémie de COVID-19 a bouleversé la vie dans tous les continents. Cette crise a exacerbé les disparités éducatives risquant de ne pas reprendre leur rythme. Parallèlement, la crise a assuré l´innovation éducative, ainsi de nouvelles formules ont été conçues pour poursuivre les activités d´enseignement et de formation. À partir du confinement, l´absence de face à face en présentiel a provoqué que les TICE commencent à prendre leur essor au sein de l´enseignement des langues vivantes. Ainsi est-il indéniable qu´elles se sont vraiment imposées et bien développées. Dans le cadre d´une recherche doctorale et de notre activité professionnelle comme professeure de FLE en Espagne, nous avons entrepris un projet d´apprentissage des LE en tandem à distance avec une collègue enseignante d´ELE en Nouvelle-Calédonie, une collaboration transcontinentale visant à répondre aux besoins issus du confinement, mais aussi à atteindre d´autres objectifs aussi importants : la motivation, l´interaction avec des locuteurs natifs, les échanges culturels et surtout la facilitation de l´apprentissage. Le projet est actuellement en cours, mais nous présentons ici ses premiers résultats.Universidad de ZaragozaFilología FrancesaHUM258: Estudios Lingüísticos Aplicados al francés2023info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/11441/171305https://doi.org/10.26754/ojs_reiit/eiit.202318848reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevillainstname:Universidad de Sevilla (US)FrancésRevista educación, investigación, innovación y Transferencia, 3, 1-17.https://doi.org/10.26754/ojs_reiit/eiit.202318848info:eu-repo/semantics/openAccessoai:idus.us.es:11441/1713052026-06-17T12:51:07Z
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