El método mixto en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y escritura en Educación Infantil como mejor alternativa para la atención a la diversidad del alumnado
En la actualidad, existen diferentes métodos para enseñar a leer y a escribir a los niños/as en Educación Infantil, todos ellos presentan sus ventajas e inconvenientes. Lo ideal es combinar diferentes métodos para adaptarnos a la diversidad del alumnado de nuestras aulas pero para ello es importante...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:086015 |
| Acesso em linha: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/086015 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | lectura escritura educación infantil métodos de enseñanza de lecto-escritura |
| Resumo: | En la actualidad, existen diferentes métodos para enseñar a leer y a escribir a los niños/as en Educación Infantil, todos ellos presentan sus ventajas e inconvenientes. Lo ideal es combinar diferentes métodos para adaptarnos a la diversidad del alumnado de nuestras aulas pero para ello es importante conocer bien en qué consiste cada uno de ellos partiendo siempre de qué entendemos por leer y escribir, ese debe ser el punto de partida de cualquier maestro/a a la hora de enseñar a sus alumnos/as, porque de esa idea dependerá nuestra actuación en el aula. |
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