Convivencia escolar en Secundaria : aplicación de un modelo de mejora del clima social

Monográfico con el título: Perfiles y escenarios de la educación. Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: García-Hierro García, María de los Ángeles, Cubo Delgado, Sixto
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/76513
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/76513
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Access Level:acceso abierto
Palabra clave:clima de la clase
violencia
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spelling Convivencia escolar en Secundaria : aplicación de un modelo de mejora del clima socialRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradoGarcía-Hierro García, María de los ÁngelesCubo Delgado, Sixtoclima de la claseviolenciaprograma de investigaciónsolución de conflictosMonográfico con el título: Perfiles y escenarios de la educación. Resumen basado en el de la publicaciónSe centra en el análisis de la eficacia de un programa que trata la mejora del clima social en un grupo de alumnos. Presenta una visión de las repercusiones que sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje tienen los problemas de convivencia escolar (disciplina, falta de comunicación, absentismo escolar, malestar entre el profesorado). A través de la experiencia se puede afirmar que aunque el clima de aula experimenta ciertos cambios positivos, esto no se confirma con el análisis inferencial.ESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/76513http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1240872615.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2009, v. 12-1, n. 28, abril ; p. 51-62info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/765132026-05-28T18:21:31Z
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