Una aproximació a la flipped classroom : proposta per a quart d'ESO i segon de batxillerat
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/254965 |
| Acceso en línea: | https://dspace.uib.es/xmlui/handle/11201/156415?show=full https://hdl.handle.net/11162/254965 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | nuevas tecnologías método activo cooperación trabajo en equipo enseñanza secundaria método inductivo competencia digital gamificación bachillerato enseñanza semipresencial |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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