Estudio para hacer una programación en orden a impartir Matemáticas en Bachillerato aplicando diversas metodologías dependiendo de los contenidos
La programación didáctica que se recoge en el presente documento ha sido elaborada para la materia de Matemáticas I, para el primer curso de Bachillerato de la modalidad de Ciencias y Tecnología dentro de la Comunidad de Castilla y León. Está adaptada y contextualizada al I.E.S. Las Salinas, ubicado...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/78840 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/78840 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Matemáticas Bachillerato Programación didáctica Método inductivo |
| Sumario: | La programación didáctica que se recoge en el presente documento ha sido elaborada para la materia de Matemáticas I, para el primer curso de Bachillerato de la modalidad de Ciencias y Tecnología dentro de la Comunidad de Castilla y León. Está adaptada y contextualizada al I.E.S. Las Salinas, ubicado en la localidad vallisoletana de Laguna de Duero. Se basa en varias metodologías para impartir las clases: el método inductivo para la introducción de conceptos; la clase magistral participativa para la exposición de contenidos; la resolución guiada de problemas para el fomento de la comprensión y aplicación de los conocimientos ya vistos y, por último, el estudio de casos para afianzar todo lo aprendido. Se busca pues una combinación de metodologías que, haciendo uso de los recursos adecuados, garanticen el aprendizaje significativo por parte del alumnado. Se incluirá al final una unidad didáctica elaborada de acuerdo con los fundamentos pedagógicos de estas metodologías, que ilustre fielmente lo planteado en esta memoria. |
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