Principales características y necesidades psicopedagógicas del alumnado con altas capacidades en un centro de Educación Primaria
Resumen tomado de la publicación. La fecha, 2008, consta en la cub. de la revista, en la cabecera de los artículos consta por error, 2007
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/4861 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/4861 http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i10/051_pdfsam_Aula_Abierta_36__1_2__Jun_Dic_08.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | superdotado características psicológicas detección intervención cociente intelectual nivel de inteligencia rendimiento educación especial estudio de casos Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) |
| Resumo: | Resumen tomado de la publicación. La fecha, 2008, consta en la cub. de la revista, en la cabecera de los artículos consta por error, 2007 |
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