Por mis venas corre sangre benahoarita
Con este proyecto se pretende que el alumnado aprenda más sobre el legado de quién son los benahoaritas, sus costumbres, cómo vivían, etc. en La Palma. De esta manera, el alumnado comienza este viaje a partir de una salida al museo Benahoarita que se encuentra en el municipio de Los Llanos de Aridan...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/191028 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/191028 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2019/09/18/por-mis-venas-corre-sangre-benahoarita/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lección medios de enseñanza ciencias sociales aprendizaje en grupo nuevas tecnologías proyecto Islas Canarias |
| Sumario: | Con este proyecto se pretende que el alumnado aprenda más sobre el legado de quién son los benahoaritas, sus costumbres, cómo vivían, etc. en La Palma. De esta manera, el alumnado comienza este viaje a partir de una salida al museo Benahoarita que se encuentra en el municipio de Los Llanos de Aridane, donde una guía proporciona las primeras informaciones que tienen que recoger para utilizar durante todo el proyecto, que trata de buscar toda la información relevante en todos los aspectos de la vida de un benahoarita y crear un mural en el pasillo del centro, así como una exposición creada por el alumnado con maquetas y otros elementos. Por último, el alumnado en grupos cooperativos graba un vídeo, como si fueran arqueólogos/as, en los que explican la información buscada y que exponen en el mural a través de unos códigos QR. |
|---|