Assessing the digital competence of educators in social studies: An analysis in initial teacher training using the TPACK-21 model
Producción Científica
| Authors: | , , |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2020 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Valladolid |
| Repository: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/54543 |
| Online Access: | https://doi.org/10.14742/ajet.5281 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54543 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Educational Technology Tecnología educativa Docentes - Formación Teaching and Teacher Education Internet en educación Ciencias Sociales - Estudio y Enseñanza Tecnología de la información 5312.04 Educación |
| Summary: | Producción Científica |
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