Aprendizaje activo e integrado para la formación competencial de estudiantes de ciencias de la salud: un enfoque innovador mediante la metodología Work Station Learning Activities (WSLA)

Detalles Bibliográficos
Autor: Sánchez Gómez, Judit
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad Europea (UEM)
Repositorio:ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Idioma:español
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Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11268/16942
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Innovación pedagógica
Ciencias médicas
Desarrollo de las habilidades
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