Los cespeditos llegan al Millares
Se presenta una situación de aprendizaje donde el alumnado aprende todo lo relacionado con el fantástico mundo de las plantas, pero de una manera diferente, a través de la investigación y observación de su entorno y la creación de “los cespeditos”, utilizando la lengua inglesa. Engloba aprendizajes...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2016 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/139003 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/139003 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2016/03/28/los-cespeditos-llegan-al-millares/ |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | actividades escolares lengua inglesa investigación proyecto educativo de centro protección del medio ambiente interdisciplinariedad aprendizaje en grupo enseñanza primaria |
| Resumo: | Se presenta una situación de aprendizaje donde el alumnado aprende todo lo relacionado con el fantástico mundo de las plantas, pero de una manera diferente, a través de la investigación y observación de su entorno y la creación de “los cespeditos”, utilizando la lengua inglesa. Engloba aprendizajes orientados a acercar al alumnado a la naturaleza a través de la vida de las plantas, además de desarrollar actitudes responsables de cuidado del medio natural, motivado por la ilusión del crecimiento a través de la germinación de semillas. Las plantas juegan un papel fundamental como soporte de vida en el planeta, por este motivo es fundamental que el alumnado aprenda a apreciar el mundo vegetal y la importancia de las mismas en su vida, todo esto se fomenta con actividades de carácter lúdico y motivador para conseguir un aprendizaje significativo. En la elaboración de esta Situación de Aprendizaje se ha tenido como referencia tanto el Proyecto Educativo de Centro como la Programación General de Aula. |
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