Evaluación de las habilidades comunicativas en un contexto formativo y de evaluación por pares: La videograbación para demostrar lo que saben hacer y como lo hacen. Evolución de un modelo evaluativo

Nuestro objetivo principal es conocer las habilidades aprendidas con los contenidos de la asignatura de comunicación, en segundo curso del grado de medicina, mediante realización por alumnos de videograbaciones. Hemos elaborado una rúbrica y analizado la concordancia de su utilización entre diferent...

Full description

Bibliographic Details
Authors: Peñascal Pujol, Eduard, Soler González, Jorge, Lafarga Giribets, Antonia, Plana Blanco, Antoni, Rodríguez Rosich, Antoni
Format: article
Status:Published version
Publication Date:2016
Country:España
Institution:Universitat de Lleida (UdL)
Repository:Repositori Obert UdL
OAI Identifier:oai:repositori.udl.cat:10459.1/66388
Online Access:http://hdl.handle.net/10459.1/66388
Access Level:Open access
Keyword:Videograbaciones
Estrategia docente
Habilidad de comunicación
Evaluación por pares
Video recording
Teaching training
Communication ability
Peer rewiev
Description
Summary:Nuestro objetivo principal es conocer las habilidades aprendidas con los contenidos de la asignatura de comunicación, en segundo curso del grado de medicina, mediante realización por alumnos de videograbaciones. Hemos elaborado una rúbrica y analizado la concordancia de su utilización entre diferentes profesores y entre estos y los propios alumnos, evaluando como pares. Se ha encontrado un alto grado de concordancia y gran satisfacción de profesores y alumnos respecto al grado de aprendizaje.

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