Uso de Breakout para facilitar el aprendizaje y potenciar la motivación por la asignatura de Historia en alumnos de 4º de Educación Secundaria Obligatoria
Educación
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) |
| Repositorio: | RIUCAM. Repositorio Institucional de la Universidad Católica San Antonio de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucam.edu:10952/5420 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10952/5420 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Master Formación Profesorado Geografía e Historia Breakout |
| Resumo: | Educación |
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