Planificando la enseñanza problematizada : el ejemplo de la óptica geométrica en educación secundaria

La planificación de la enseñanza problematizada de los temas requiere seleccionar una meta orientadora (qué nos gustaría conseguir con nuestros alumnos en el tema a tratar), un problema estructurante e identificar grandes pasos que permiten avanzar en su solución y posibles obstáculos asociados. Est...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Osuna García, Luís, Martínez Torregrosa, Joaquín|||0000-0002-8229-5812, Carrascosa Alís, Jaime, Verdú Carbonell, Rafaela
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:39735
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/39735
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ensciencias.3778
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Ensenyament problematitzada
Model de visió
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Òptica
Enseñanza problematizada
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