Planificando la enseñanza problematizada : el ejemplo de la óptica geométrica en educación secundaria
Resumen tomado de la publicación
| Autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/22794 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/22794 https://ensciencias.uab.cat/article/view/v25-n2-osuna-martinez-torregrosa-etal |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | dificultad de aprendizaje enseñanza secundaria observación modelo didáctico concepto óptica |
| Resumo: | Resumen tomado de la publicación |
|---|