Dificultades de aprendizaje de los estudiantes universitarios en la teoría del campo magnético y elección de los objetivos de enseñanza
Contiene un anexo con algunas preguntas del cuestionario. Resumen tomado de la revista
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/20914 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/20914 http://ddd.uab.cat/record/1596?ln=es |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ciencias físicas dificultad de aprendizaje educación científica modelo didáctico |
| Sumario: | Contiene un anexo con algunas preguntas del cuestionario. Resumen tomado de la revista |
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