La enseñanza y el aprendizaje de los números complejos : un estudio en el nivel universitario

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Pardo Salcedo, Tomás, Gómez Alfonso, Bernardo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/77566
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/77566
http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Pardo2007PNA2%281%29Laensennanza.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:matemáticas
dificultad de aprendizaje
enseñanza superior
modelo didáctico
Descripción
Sumario:Resumen basado en el de la publicación