¿Por qué creen los profesores que no asisten los estudiantes al aula? Análisis de la percepción del absentismo por parte del profesorado de la Universidad de Barcelona

En esta comunicación se analizan las opiniones que los profesores tienen sobre el absentismo universitario. La muestra es de 498 profesores en distintos grados impartidos en la Universidad de Barcelona. Según la opinión de dichos profesores, las causas del absentismo universitario se pueden clasific...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Aparicio Chueca, Ma. del Pilar (María del Pilar), Triadó i Ivern, Xavier Ma., Guàrdia-Olmos, Joan, 1958-, Elasri Ejjaberi, Amal, Maestro Yarza, Irene, Bernardo Vilamitjana, Mercè, Presas i Maynegre, Pilar, Turull i Rubinat, Max, Roca Acedo, Berta
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/128150
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/128150
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Absentisme escolar
Universitats
Abandó dels estudis (Educació superior)
Estudiants universitaris
School attendance
Universities
College dropouts
College students
Descripción
Sumario:En esta comunicación se analizan las opiniones que los profesores tienen sobre el absentismo universitario. La muestra es de 498 profesores en distintos grados impartidos en la Universidad de Barcelona. Según la opinión de dichos profesores, las causas del absentismo universitario se pueden clasificar en cuatro categorías: "no es necesario ir a clase", por la "mala" organización por parte del estudiante, por una docencia inadecuada y por variables asociadas a la autopreparación.

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