La interpretación de los adolescentes sordos y oyentes de un documento audiovisual : importancia del subtítulo

Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Cambra Vergés, Cristina, Silvestre Benach, Núria, Leal García, Aurora
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/97405
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/97405
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spelling La interpretación de los adolescentes sordos y oyentes de un documento audiovisual : importancia del subtítuloRevista de logopedia, foniatría y audiologíaCambra Vergés, CristinaSilvestre Benach, NúriaLeal García, Aurorasorderaadolescentemedios audiovisualessordoResumen en inglés. Resumen basado en el de la publicaciónAnálisis de la importancia de la contribución de los subtítulos en la interpretación de un documental audiovisual por parte de adolescentes con sordera. Después de someter a un grupo de oyentes al visionado del documental, y de que el grupo con sordera lo viese sin subtítulos, se aprecian diferencias significativas en la interpretación del audiovisual, tanto en el número de contenidos destacados por ambos grupos como en el tipo de contenido que más llama su atención. Al someter al segundo grupo a un visionado con los subtítulos presentes, estas diferencias tienden a desaparererESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/97405http://www.elsevier.es/es-revista-revista-logopedia-foniatria-audiologia-309-articulo-la-interpretacion-los-adolescentes-sordos-S021446031300020Xreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de logopedia, foniatría y audiología. 2013, v. 33, n. 3, julio-septiembre ; p. 99-108info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/974052026-05-28T18:21:31Z
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