La comprensión lectora del alumnado sordo

Resumen tomado de la revista

Detalles Bibliográficos
Autores: Cambra Vergés, Cristina, Mies i Burrull, Maria Àngels
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2002
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/21397
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/21397
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:sordo
sordera
escuela de educación especial
comprensión
comprensión del texto
discapacidad
discapacitado
Descripción
Sumario:Resumen tomado de la revista