Observación de buenas prácticas en el Reino Unido : proyecto Erasmus “La mirada internacional/The International outlook”
Se presentan las observaciones de buenas prácticas en el Reino Unido - Proyecto Erasmus + KA 104. La idea de este proyecto surge a raíz de que el Museo Tate Modern de Londres pone al servicio de instituciones y organizaciones educativas de todo el mundo una plataforma on line denominada “ Turbine Ge...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/191254 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/191254 https://view.joomag.com/revista-tamadaba-21-revista-tamadaba-21/0586554001563386125/p16?short |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lección medios de enseñanza proyecto lengua inglesa nuevas tecnologías relaciones entre centros de enseñanza ERASMUS (Programa) |
| Sumario: | Se presentan las observaciones de buenas prácticas en el Reino Unido - Proyecto Erasmus + KA 104. La idea de este proyecto surge a raíz de que el Museo Tate Modern de Londres pone al servicio de instituciones y organizaciones educativas de todo el mundo una plataforma on line denominada “ Turbine Generation Project”, con objeto de que pueda ser utilizada para crear colaboraciones entre centros para llevar a cabo actividades artísticas. Se utiliza la plataforma para explorar cómo las actividades artísticas pueden ayudar a desarrollar las competencias personales, interpersonales y sociales. Además, a través de estas actividades el alumnado practica la lengua inglesa en un contexto real. A lo largo de los años se adaptan las actividades y se organizan según las necesidades y los ritmos de trabajo requeridos por los alumnos y alumnas. |
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