La cuestión económica en el periodo moderno: ¿Escuela de Salamanca, pensamiento hispano o segunda escolástica?

Los acontecimientos que tuvieron lugar alrededor del inicio del periodo moderno necesitaron una atención teórica especial. En el ámbito económico los nuevos acontecimientos hicieron necesario revisar los planteamientos teóricos expuestos en el ámbito de la escolástica. Además, la reforma protestante...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Font de Villanueva, Cecilia
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2026
País:España
Recursos:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:dnet:idus________::2f721f83c94b4e3687c39845f96bec63
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/11441/185056
https://dx.doi.org/10.12795/araucaria.2026.i61.23
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Escuela de Salamanca
Pensamiento hispano
Segunda escolástica
School of Salamanca
Hispanic thought
Second Scholasticism
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spelling La cuestión económica en el periodo moderno: ¿Escuela de Salamanca, pensamiento hispano o segunda escolástica?The economic question in the modern period: School of Salamanca, Hispanic thought or second scholasticism?Font de Villanueva, CeciliaEscuela de SalamancaPensamiento hispanoSegunda escolásticaSchool of SalamancaHispanic thoughtSecond ScholasticismLos acontecimientos que tuvieron lugar alrededor del inicio del periodo moderno necesitaron una atención teórica especial. En el ámbito económico los nuevos acontecimientos hicieron necesario revisar los planteamientos teóricos expuestos en el ámbito de la escolástica. Además, la reforma protestante significó la ruptura de la unidad de pensamiento existente en Europa hasta entonces. La revisión de los postulados económicos establecidos hace necesario replantearse la clasificación de los desarrollos teóricos producidos en el ámbito de la segunda escolástica. A lo largo de estas paginas se pretende poner de manifiesto la conveniencia del empleo del término Escuela de Salamanca para referirse al cuerpo de doctrina económico establecido en ese momento.The events that took place around the beginning of the modern period required special theoretical attention. In the economic sphere, new developments made it necessary to revise the theoretical approaches previously outlined within the scholastic tradition. Moreover, the Protestant Reformation marked the breakdown of the intellectual unity that had existed in Europe until then. Revisiting the established economic postulates makes it essential to reconsider how the theoretical developments of the Second Scholasticism are classified. These pages aim to highlight the relevance of using the term School of Salamanca to refer to the body of economic doctrine established during that period.2026info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/11441/185056https://dx.doi.org/10.12795/araucaria.2026.i61.23reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevillainstname:Universidad de Sevilla (US)EspañolAraucaria, 28 (61), 516-537. info:eu-repo/semantics/openAccessoai:dnet:idus________::2f721f83c94b4e3687c39845f96bec632026-06-17T12:51:07Z
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