Innovación docente en arte y diseño: desarrollo creativo mediante inteligencia artificial y prompts en la educación superior
En un contexto educativo globalizado y tecnológico, el proyecto “AI Patterns” desarrollado en la asignatura de Cultura y Teoría I del Grado en Diseño digital y Tecnologías creativas de la Escuela de Arquitectura y Tecnología de la Universidad San Jorge, explora la integración del patrimonio artístic...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Europea (UEM) |
| Repositorio: | ABACUS. Repositorio de Producción Científica |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:abacus.universidadeuropea.com:11268/16129 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11268/16129 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enseñanza superior Aprendizaje activo Inteligencia artificial Goal 4: Quality education |
| Sumario: | En un contexto educativo globalizado y tecnológico, el proyecto “AI Patterns” desarrollado en la asignatura de Cultura y Teoría I del Grado en Diseño digital y Tecnologías creativas de la Escuela de Arquitectura y Tecnología de la Universidad San Jorge, explora la integración del patrimonio artístico (finales del siglo XIX y principios del siglo XX) con metodologías activas y herramientas de Inteligencia Artificial (IA) para impulsar el aprendizaje creativo en Arte, Arquitectura y Diseño contemporáneo. Alineado con el modelo STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), esta propuesta busca superar la formación técnica tradicional, fomentando habilidades críticas, colaborativas y creativas en estudiantes universitarios. La IA emerge como catalizador para reinterpretar estilos artísticos históricos mediante prompts, vinculando innovación tecnológica con reflexión cultural en patrimonio histórico. |
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