Aplicación de la metodología didáctica de Aprendizaje Invertido (Flipped Classroom) a las prácticas de Didáctica de las Ciencias y Matemáticas

Memoria ID-132. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021.

Detalles Bibliográficos
Autores:	Fuertes Prieto, Miguel Ángel, Delgado Martín, María Laura, Corrochano Fernández, Diego, Herrero Teijón, Pablo, Ruiz Méndez, Camilo
Tipo de recurso:	informe técnico
Fecha de publicación:	2021
País:	España
Institución:	Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:	GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:	oai:gredos.usal.es:10366/149196
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10366/149196
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Memoria de innovación docente Aula invertida Flipped classroom Formación de profesorado Prácticas docentes

Descripción
Sumario:	Memoria ID-132. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021.