Repensando la formación teórica a través del Prácticum : experiencias de una docente novel

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Iglesias Martínez, Marcos Jesús, Moncho Miralles, María, Lozano Cabezas, Inés
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/217975
Acceso en línea:	https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3557/3440 https://hdl.handle.net/11162/217975
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	formación inicial formación de profesores período de prácticas experiencia profesional conocimiento

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación