"Me recreo en el recreo" : una experiencia de recreo inclusivo con una alumna con déficit visual grave en un instituto de secundaria
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/196151 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/196151 https://www.once.es/dejanos-ayudarte/la-discapacidad-visual/revista-integracion/2019-integracion-74-75/numero-75/numero-75-de-la-revista-integracion |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | integración escolar ambiente escolar recreo relaciones interpersonales juego adolescente discapacitado visual |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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