El estudio de la materia : cómo aplicar lo aprendido

Las dos actividades que integran esta experiencia pretenden que los estudiantes de ESO asimilen, como útiles y aplicables a distintas situaciones, contenidos teóricos estudiados en clase en relación con la clasificación de la materia y el enlace químico. Se explica la metodología utilizada y se expo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Calvo Pascual, María Araceli
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/37280
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/37280
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:química
experiencia de laboratorio
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spelling El estudio de la materia : cómo aplicar lo aprendidoCuadernos de pedagogíaCalvo Pascual, María Araceliquímicaexperiencia de laboratorioaprendizaje por experienciaLas dos actividades que integran esta experiencia pretenden que los estudiantes de ESO asimilen, como útiles y aplicables a distintas situaciones, contenidos teóricos estudiados en clase en relación con la clasificación de la materia y el enlace químico. Se explica la metodología utilizada y se exponen los resultados obtenidos.Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/37280reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2010, n. 404, septiembre ; p. 30-33info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/372802026-05-28T18:21:31Z
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