Concepciones y prácticas del profesorado acerca de las actividades de campo en educación secundaria de biología en diferentes contextos educativos: los casos de Dinamarca, Campinas (Sao Paolo, Brasil) y la Comunidad de Madrid

Detalles Bibliográficos
Autor: Del Toro Mellado, Ricardo
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/38569
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/38569
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:373.5-057.4(043.2)
Enseñanza secundaria
5801.08 Enseñanza Programada
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