Teaching science in a bilingual and multicultural context: didactic proposal for a school in Delaware (USA)
(ES)Este trabajo de fin de máster tiene como principal objetivo, reflexionar sobre la educación bilingüe en Delaware y más concretamente, sobre cómo se enseña ciencias en las escuelas duales. La escuela en la que nos estamos basando es un lugar multicultural donde estudiantes de diferentes orígenes...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2023 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repository: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/20731 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/10953.1/20731 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | 5701.11 Enseñanza de lenguas Teaching of Languages |
| Summary: | (ES)Este trabajo de fin de máster tiene como principal objetivo, reflexionar sobre la educación bilingüe en Delaware y más concretamente, sobre cómo se enseña ciencias en las escuelas duales. La escuela en la que nos estamos basando es un lugar multicultural donde estudiantes de diferentes orígenes aprenden juntos. Esta disertación tiene como meta entender y contemplar cuánta cultura hay presente en la enseñanza de ciencias. La unidad didáctica en esta investigación tiene como principal propósito nombrar la cultura como punto de referencia del que emane todo el conocimiento que los estudiantes adquieren. Haciendo eso, el proceso de enseñanza aprendizaje será más accesible y significativo para los pequeños. Tan importante como la cultura, este papel tiene la intención de revisar el material actual disponible para esta tarea para asegurar que las herramientas y fuentes al alcance son las necesarias para un desarrollo exitoso del programa de educación bilingüe. |
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