Una propuesta de formación docente para responder a las altas capacidades en la escuela inclusiva

Monográfico con el título: “Hacia una educación inclusiva para todos ; nuevas contribuciones”

Detalles Bibliográficos
Autores:	Mendioroz Lacambra, Ana María, Rivero Gracia, María Pilar, Aguilera, Elena
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/189667
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/189667 https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9154/7679
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	igualdad de oportunidades integración escolar formación de profesores superdotado educación especial enseñanza primaria

Descripción
Sumario:	Monográfico con el título: “Hacia una educación inclusiva para todos ; nuevas contribuciones”