Modelos de comunicación presenciales y virtuales que utiliza el profesorado con las familias, como miembros de la comunidad educativa, para la gestión de los conflictos y sus causas : casos : colegios públicos de Albacete capital, años 2012-2013
Resumen basado en el contenido del documento
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/183627 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/183627 http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Jmoyano |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | comunicación nuevas tecnologías familia relación padres-escuela |
| Sumario: | Resumen basado en el contenido del documento |
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